მასწავლებელთა კომპეტენციის დადასტურების ვადა გადაიდო: განათლების სამინისტროს მხარდაჭერა პედაგოგებს

საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტრომ მნიშვნელოვანი ცვლილება შეიტანა მასწავლებელთა სახელფასო ანაზღაურების წესში. კერძოდ, პედაგოგთა კომპეტენციის დადასტურებასთან დაკავშირებული გარკვეული მოთხოვნების ამოქმედება 2027-2028 სასწავლო წლის დაწყებამდე გადაიდო, რაც მასწავლებლებს დამატებით დროსა და შესაძლებლობებს აძლევს.

თავდაპირველი გეგმით, 2026-2027 სასწავლო წლიდან, გაზრდილი საათობრივი ანაზღაურების მისაღებად, მასწავლებელს აუცილებლად უნდა ჰქონოდა იმ საგნის ან საფეხურის სწავლების კომპეტენცია, რომელსაც ასწავლიდა. ეს მოთხოვნა მიზნად ისახავდა პედაგოგის კვალიფიკაციისა და საგნობრივი დატვირთვის შესაბამისობის უზრუნველყოფას. თუმცა, მიღებული გადაწყვეტილება, რომლის მთავარი მოტივი პედაგოგთა მხარდაჭერა და სასწავლო პროცესის უწყვეტობის შენარჩუნებაა, არსებულ მასწავლებლებს საშუალებას აძლევს, საკუთარი კომპეტენციის დასადასტურებლად გონივრული ვადა გამოიყენონ.

გარდამავალ პერიოდში სამინისტრო აქტიურად უჭერს მხარს მასწავლებლებს. პედაგოგებს ორჯერ ექნებათ კომპეტენციის დადასტურების შანსი – საგნის გამოცდები, ტრადიციულად, ზაფხულსა და ზამთარში ჩატარდება. ამასთან ერთად, მათ შეუძლიათ სრულიად უსასყიდლოდ გაიარონ მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის მიერ შეთავაზებული ინტენსიური საგნობრივი მომზადების კურსები, რაც მნიშვნელოვნად გაუადვილებს მათ მომზადებას.

განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტრო უმთავრეს პრიორიტეტად მიიჩნევს სწავლების ხარისხის მუდმივ ზრდას, თითოეული მასწავლებლის პროფესიულ სტაბილურობას, ღირსეულ შრომით პირობებსა და კვალიფიკაციის ამაღლებას. მიღებული გადაწყვეტილება სწორედ ამ მიზნებს ემსახურება: მასწავლებლებს მიეცათ საკმარისი დრო და რესურსი კომპეტენციის დასადასტურებლად, სკოლებს კი – შესაძლებლობა, ახალ მოთხოვნებს მომზადებულები შეხვდნენ სასწავლო პროცესის შეფერხების გარეშე.

სამინისტრო მოუწოდებს პედაგოგებს, მაქსიმალურად გამოიყენონ ეს გარდამავალი პერიოდი, ისარგებლონ შეთავაზებული საგნობრივი მომზადების პროგრამებით და პროფესიული განვითარების გზით მოემზადონ გადავადებული მოთხოვნების ამოქმედებისთვის. პარალელურად, უწყება აქტიურად მუშაობს მასწავლებელთა საკადრო დეფიციტის პრევენციისა და მართვის ერთიანი, გრძელვადიანი და სისტემური სტრატეგიის შემუშავებაზე, რაც უზრუნველყოფს არსებული საჭიროებების დროულ იდენტიფიცირებასა და დეფიციტის ეფექტიან მართვას.